Особенности леворуких детей

 

 Леворукость – очень важнаяиндивидуальная особенность  ребенка,  которую необходимо учитывать  в процессе обучения и воспитания.  

         Очень важно определить направление "рукости" ребенка до начала обучения: в детском саду или при приеме в школу. Это необходимо для того, чтобы полнее использовать его природные особенности и снизить вероятность осложнений, возникающих у леворуких при переходе к систематическому школьному обучению.

           Вопрос о переучивании леворукого ребенка в каждом конкретном случае должен решаться строго индивидуально с учетом физиологических и психологических особенностей, адаптационных возможностей организма и личных установок ребенка.

             Особенности организации познавательной сферы леворукого ребенка могут иметь следующие проявления:

- сниженная способность зрительно-двигательных координаций:

- дети плохо справляются с задачами на срисовывание графических изображений;

-  с трудом удерживают строчку при письме, чтении, как правило, имеют плохой почерк;

- недостатки пространственного восприятия и зрительной памяти, "зеркальность" письма, пропуск и перестановка букв, оптические ошибки;

- поэлементная работа с материалом, раскладывание по "полочкам";

- слабость внимания, трудности переключения и концентрации;

- речевые нарушения: ошибки звукобуквенного характера.

 

      Важная особенность леворуких детей – их эмоциональная чувствительность, повышенная ранимость, тревожность, сниженная работоспособность и высокая утомляемость.

              Леворукие дети нуждаются в специальных занятиях, направленных на развитие:

- зрительно-моторной координации;

- точности пространственного восприятия;

- зрительной памяти;

- наглядно-образного мышления;

- способности к целостной переработке информации;

- моторики;

- фонематического слуха;

- речи.

 

     Для леворуких детей рекомендуется правонаклонный разворот тетради и прямое письмо. Они должены выбрать для себя тот вариант начертания букв, который ему удобен; требовать от него безотрывного письма – противопоказано. Леворукого ученика в классе рекомендуется сажать у окна, слева за партой: так ребенок не помешает соседу, а его рабочее место будет достаточно освещено.